学びにくさのある子への読み書き支援

井上賞子(著)  目の前の子が学習の壁を乗り越えられるか否かは、教師や大人に子どもを見る力、多様な選択肢を示す力があるかにかかっている。通常の指導では学びにくい子が「この方法ならできる」手立てを見つけ、自力で「学びきった」体験を重ねるための支援のコツを伝授 【サイズ】A5　208ページ 発売日　2022/03/17 【著者プロフィール】 井上賞子 島根県安来市立荒島小学校教諭