小学校家庭科　資質・能力を育む学習指導と評価の工夫／筒井恭子編著

商品情報内容情報まえがき　家庭科の学習を通して「何ができるようになるのか」「何を学ぶのか」　1　小学校家庭科において育成を目指す資質・能力　2　家庭科の内容構成のポイント　3　小・中学校の内容の系統性　家庭科を「どのように学ぶのか」　1　家庭科における学習過程と題材構成　2　「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善　3　家庭科の特質を踏まえたICTの活用　4　家庭や地域との連携　5　2学年間を見通した指導計画作成のポイント　家庭科の学習を通して「何が身に付いたのか」　1　家庭科における学習評価の改善のポイント　2　学習評価の進め方　3　観点別学習状況の評価の進め方と評価方法の工夫　授業づくりモデルプラン15〔A　家族・家庭生活〕　1　はじめよう　家庭科　2　チャレンジしよう　家庭の仕事　プロジェクト1〜自分にできる家庭の仕事を増やそう〜　3　一年生となかよくなろう　4　家族と「ワンチーム大作戦」　5　おにぎりパーティーで地域の人に感謝の気持ちを伝えよう〔B　衣食住の生活〕　6　ゆでておいしく食べよう　マイ温野菜サラダ　7　食べて元気　ご飯とみそ汁　8　いためて作ろう　朝食のおかず〜家族の「おいしい｣をプロデュース〜　9　栄養のバランスのよい休日ランチを作ろう　10　工夫しよう　日常着の快適な手入れ　11　ミシンで作ろう　わたしのナイスバッグ　12　夏をすずしく快適に過ごそう　13　じめじめ季節も大丈夫！　わが家のクリーン作戦〔C　消費生活・環境〕　14　ひな祭りパーティーの買物をしよう　15　くふうしよう　環境にやさしく　おいしい食事参考文献著者情報筒井恭子編著読者対象（校種）小学校判型B5ページ数156ページ出版社東洋館出版社出版年月日2020年10月1日ISBN9784491041148注意事項お使いのモニターの発色具合によって、実際のものと色が異なる場合がございます。