授業を磨く／田村学著

商品情報内容情報はじめに　1■CHAPTER1　21世紀型学力を育成する授業21世紀の社会に求められる人材　821世紀の社会に求められる汎用的能力　12汎用的能力を育成する要の時間としての総合的な学習の時間　16汎用的学力を育成する探究的な学習　20汎用的能力を育成する協同的な学習　34プロセスとインタラクションの充実　44各教科と総合的な学習の時間との相互作用が確実にする汎用的能力　46COLUMN2　全国学力・学習状況調査の結果　48■CHAPTER2　教師力を磨く　—イメージ力のすすめ求められる教師の意識変革　52教師力はイメージする力　60イメージ力豊かな教師が行う単元づくりと授業づくりのポイント　78教師力は専門性にこそある　88COLUMN2　未来の学校像　92■CHAPTER3　授業を磨く　—アクティブ・ラーニングのすすめ授業の質的転換　96授業の質的転換に向けたアクティブ・ラーニング　98自発的・能動的に学び始める課題設定の場面　108課題を設定する際の配慮事項　118思考ツールで探究的・協同的に学び合う学習活動　120思考ツールを使った学習活動例　ベン図を使って分類して考える学習活動　124思考ツールを使った学習活動例　ウェビングマップを使って関連付ける学習活動　126思考ツールを使った学習活動例　二次元表を使って多面的に考える学習活動　128思考ツールを使った学習活動例　座標軸を使って複眼的思考をする学習活動　130思考ツールを使った学習活動例　ピラミッドチャートを使って統合して考える学習活動　132思考ツールを使った学習活動例　クラゲチャートを使って因果関係で考える学習活動　134思考ツールを使った学習活動例　ボックスチャートを使って一元化して考える学習活動　136思考ツールを使った学習活動例　ダイヤモンドランキングを使って序列化して考える学習活動　138思考ツールを活用する際の配慮事項　140自ら学び共に学ぶ探究・協同型の授業に変える思考ツールの特性　142思考ツールを活用する子どもの成長ステップ　144思考ツールを使った全体討論　148アクティブ・ラーニングが育てる「学ぼうとする力」　150COLUMN3　高次なアクティブ・ラーニングの実現に向けて　152著者紹介　154著者情報田村学著読者対象（校種）小学校・中学校・高校・その他判型四六ページ数160ページ出版社東洋館出版社出版年月日2015年3月31日ISBN9784491031149注意事項お使いのモニターの発色具合によって、実際のものと色が異なる場合がございます。