板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校4年上／田中博史監/大野桂著/筑波大学附属小学校算数部企画・編集

商品情報内容情報まえがき本書活用のポイント本書の単元配列 　第4 学年の授業づくりのポイント 　第4 学年の算数　全単元・全時間の板書 1 　大きな数 　 8 時間第1 時　「万万」はおかしい第2 時　次の一十百千は？第3 時　桁の数を数えよう第4 時　「13億」の目盛りはどこ？第5 時　位がずれる第6 時　差を小さくするにはどの桁を入れ替える？第7 時　「0 」はどこの桁に使う？第8 時　0 のところはあとからかける！2 　折れ線グラフ・資料の整理 　 8 時間第1 時　変化の様子が分かるグラフをつくろう第2 時　グラフをかいて，読もう！第3 時　グラフを読んで，まとめよう！第4 時　1 目盛りの大きさが違うグラフ第5 時　1 目盛りの大小で見え方が変わる？第6 時　必要がない目盛りは省こう第7 時　表を重ねよう！ 第8 時　「いる・いる」をどう表現する？3 　わり算の筆算 　 11時間第1 時　いくつだったら配りやすい？第2 時　いくつだったら配りやすい？第3 時　何着つくれるかな？ 第4 時　何着分をまとめて引く？第5 時　わり算の筆算の形に表そう第6 時　あまりが出ちゃう 第7 時　どこが間違えているかな？第8 時　どこが間違えているかな？第9 時　とりあえず何枚ずつ分ける？第10時　100枚ずつ配れそうかな？ 第11時　どこが間違えているかな？4 　角 　 9 時間第1 時　脚がよく開いているのは誰？ 第2 時　脚の開き方はどこを比べるの？第3 時　「もと」となる角の大きさを決めよう第4 時　角の大きさを表す道具「分度器」 第5 時　分度器を使って角の大きさを測ろう第6 時　180° より大きな角を測ろう 第7 時　三角定規を組み合わせて角を作図しよう第8 時　分度器を使って角を作図しよう 第9 時　同じ三角形を作図しよう 5 　2 桁でわるわり算 　 11時間第1 時　単位は何？第2 時　「あまり1 」の意味は何？第3 時　商が4 になるわる数は？第4 時　商を1 上げる， 1 下げる第5 時　わる数をおよその数でみて第6 時　仮商がずれすぎ… 第7 時　仮商を工夫して立てよう第8 時　十の位，一の位の商を順序よく進めよう第9 時　どんな間違いをするかな？第10時　商が変わらない式は？ 第11時　「商が変わらない」きまりを使おう6 　倍の見方 　 2 時間第1 時　差で比べる？ 倍で比べる？第2 時　差で比べる？ 倍で比べる？7 　垂直・平行と四角形 　 13時間第1 時　直角に折れるかな？ 第2 時　幅は一定かな？ 第3 時　垂直な2 本の直線をかこう第4 時　平行な2 本の直線をかこう第5 時　幅の2 本の直線，それ自体が平行！ 第6 時　「同じ」があるの？ 第7 時　3 つの特徴で仲間分けをしよう第8 時　3 つの特徴で仲間分けをしよう第9 時　伸ばす・傾ける・分割する 第10時　正方形の作図は簡単！ 第11時　間の角の大きさも必要！第12時　作図するには多くの情報が必要！ 第13時　対角線の特徴は？ 8 　概数 　 7 時間第1 時　コンサートの来場者ってぴったり？第2 時　どこが分かれ目？ 第3 時　四捨五入をしよう！第4 時　何の位で四捨五入する？ 第5 時　足りると判断できるようにするには？第6 時　適切な見積りになる概算 第7 時　適切な見積りになる概算 著者情報田中博史監/大野桂著/筑波大学附属小学校算数部企画・編集読者対象（校種）小学校判型B5ページ数180ページ出版社東洋館出版社出版年月日2020年3月10日ISBN9784491039923注意事項お使いのモニターの発色具合によって、実際のものと色が異なる場合がございます。